終活のススメ講座が開講しました。今日の受講生は14人、平均年齢は68.5歳と若い方の参加も増えてきました。

　初回は受講生同士の交流を深める内容です。進行はいきがい交流センターしみずの職員が担当し、まずはアイスブレイク。「私は何者でしょう！」というゲームから始まりました。本人にわからないように背中につけた色紙の動物を受講生同士があいさつを交わしながら正解を導きます。相手とのあいさつと対話から始まるゲームでみなさんはすっかり友達気分です。

　その後は、本題の「人生を振り返ろう！」をテーマに「カードトーク」のワークショップです。四つのグループに分かれた受講生は、「100万円あったら何をしますか？」「宝物は？」など、横浜市青葉区にある「あおばコミュニティ・テラス」でつくられた質問カードをもとに話し合いがすすみました。また、オリエンテーションでは、いきがい交流センターの施設紹介や災害などによる緊急時の連絡先の提出依頼に加え、補助犬についてもお伝えしました。最後には、受講生もすっかりうちとけて、当センターで行われている「太極拳」や「書道」、サロン「友遊しみず」などに質問が集まり、受講生の皆さんの意欲を感じるスタートとなりました。

　次回第2講は、1月31日（水）午前9時30分から開始されます。

 

  ■ 講 座 名：令和5年度終活のススメ講座

  ■ 受講者数：１４人／１５人中

  ■ 開 催 日：１月２４日（水）９：３0～1１：３0

 

※いきいき未来学事業は、高齢者やその家族を対象に、地域で心豊かなシニアライフにするための連続講座を開催しています。

 

　去る令和６年１月１６日、松山市立清水小学校が「令和5年度文部科学大臣優秀教職員表彰」を受賞されました。

清水小学校は、平成14年に四国で初めて余裕教室を生かして福祉施設「いきがい交流センターしみず」を設置されており、校舎内に福祉施設がある全国的に珍しい学校です。21年にわたり教育と福祉を融合し、SDGsのゴール11「住み続けられるまちづくりを」を先取りした活動を続けておられます。障がい者などに学ぶ福祉体験や、高齢者が地域の民話や伝統文化を伝承、また地域住民が国語や英語、家庭科などの授業への参加や給食を一緒に食べるなど交流が続いています。

児童は高齢者などから優しさや知恵をもらい、元気や新しい知識を返して日常的に生きるエネルギーを交換しています。

いきがい交流センターしみずも受賞を我が事として喜んでいます。これからも清水地区社協・民協等地域の皆様と共に交流授業をすすめていきます。

【受　賞　名】　 令和5年度文部科学大臣優秀教職員表彰

   【受賞団体名】　  松山市立清水小学校教職員一同

   【表　彰　式】　【日　時】　令和6年1月16日（火曜日）　14:00～16:00

   【場　所】　東京大学 安田講堂　（東京都文京区本郷7-3-1)

   【出席者】　清水小学校長　越智 文明（おち　ふみあき）

　「チーム プリンセスいきいき」が9月に次いで、「友遊しみず」を訪問してくれました。ハーモニカ、コカリナ、ピアノに、新たに「琴」や波の音を奏でる「オーシャンドラム」を加えた合奏と合唱を届けてくれました。まずは、「年のはじめのためしとて～♪」の一月一日の合唱からはじまり、新春にふさわしい「六段の調べ」の琴の音色をみなさんはおごそかに聞き入っていました。

　続いて、「リンゴの唄」や「いい湯だな」の合奏にあわせてみんなで歌うなど、「今日も良かった～！」との感想をいただきました。また、歌謡曲「なごり雪」をアレンジした琴の演奏をみなさん楽しんでいました。

　「チーム プリンセスいきいき」のメンバーは、集まったきっかけもそれぞれで、喫茶店で偶然コカリナなどの楽器演奏を話題に意気投合しての出会いなど、多才な方々の集まりです。要望があればできるだけ演奏活動に出向かれるそうで、来月には市内の施設にも行かれるようです。

　今日は、演奏会の余韻に包まれ、おやつには手作りの「ぜんざい」がでるなど、和やかな新年の「友遊しみず」となりました。

　強い寒気の中、友遊しみずでは清水地区社会福祉協議会協力のもと、もちつきが行われました。今日のもちつきには、清水小3年生も総合的な学習の時間などを使って参加。選抜の児童が、杵でかわるがわる10回ずつもちをつきました。児童からは、「杵がとても重かったけどもちをつくのは楽しかった。」「おもちの弾力がすごくておいしかった。」「いきがい交流センターのみなさんがぼくたちのために昨日から準備をしてくれてびっくり。」などの感想をいただきました。

　友遊しみずのみなさんのもちをつく姿や丸めるスピードの速さなど、昔取った杵柄がとても印象的でした。

　最後に清水地区社協の協力会員が用意した豚汁や利用者からの果物・漬物などで交流し、友遊しみずは4年ぶりのもちつきで、年内の活動は最終日となりました。

　　■開 催 日　 　令和５年１２月２１日（木）  ９時～１２時３０分

　■参 加 者 　   友遊しみず利用者　　 　12人

　　　　　　　　3年生児童　　　　     　65人

　　　　　　　　教職員　　　　　　　　　９人

　清水地区社協　　　　　　４人

　サポートボランティア　　 2人

　　　　　　　　スタッフ　　　　　　　    ４人

　　　　　　　　市社協職員　　　　　　 　3人

　5年生が総合的な学習の時間の中で、４日間にわたり職業体験として、「友遊しみず」のスタッフなどの仕事を体験しました。

　まず児童は、サロン「友遊しみず」の活動援助員・看護師・介助員・協力会員、しみずの事務職員の職業について、プレゼンテーションで仕事内容の学習をすすめ、希望する職業を決めました。その後、「友遊しみず」のみなさんが楽しく安全に過ごせるように、レクリエーションなどのプログラムの進行や体温・血圧の計測、お茶やみそ汁の準備、施設の掲示物の作成などを師匠となったスタッフの指導のもと行いました。また、この体験学習中、12月11日には、近畿大学 国際経済学科の学生さんが視察に来られ、児童が清水小学校のすばらしい取り組みや校内の案内などを事務職員として見事に対応し、いきがい交流センターしみずが小学校に存在していることの意義を共に学んでいました。

今回の体験学習では、積極的に仕事に取り組むとともに、高齢者のみなさんに優しく、笑顔で話しかける姿がとても印象的でした。児童から「しみずの良さがよくわかりました」、「思ったよりたくさんの仕事があるんですね」などの感想が聞かれました。

 

■開催日　①令和５年１１月３０日（木）９：３０～１１：３０

②令和5年１２月    4日（月）９：３０～１１：３０

③令和5年１２月　７日（木）９：３０～１１：３０

④令和5年12月   11日（月）９：３０～１１：３０

　　　　　　　　　

■参加者

　５年生児童・友遊しみず利用者・教職員・スタッフ・しみず職員

 

※地域交流事業「交流授業」は、高齢者と児童との異世代交流を行い、福祉・学習コミュニティの形成と学社融合の促進を図るため実施している事業です。

　6年生の2クラスが家庭科で調理実習を行いました。調理のサポートは、清水地区社協の協力会員の方々です。

　今日の調理は、ジャーマンポテトです。1クラスを8班に分け、4～5名のチームで役割分担をしました。まず、じゃがいもの皮をむいて芽をとり、ゆでて、薄く切った玉ねぎ・ベーコンとともに炒め、塩・コショウで味付けしてできあがりです。

　ピーラーを初めて使う児童もいて、手を切らないように、また、炒めるフライパンでやけどをしないようにと先生からの注意のもと調理がスタートです。

　協力会員のみなさんもピーラーや包丁の扱い、やけどをしないように見まもりつつできあがったジャーマンポテトににっこりでした。

　使った鍋や包丁、まな板などをきれいに洗って片づけるまでが調理実習です。

児童は、今日の調理がうまくできたようで班ごとでおいしいと味わって食べていました。

 

■開 催 日　　 令和５年１２月５日（火）  ８時２５分～１２時0０分

■参 加 者 　   ６年 1組児童　３6人

　　　　　　　６年 ２組児童　３７人　

教職員　　 　　　６人

スタッフ　　 　　５人

市社協職員　 　  ２人

 

□※地域交流事業「交流授業」は、高齢者と児童との異世代交流を行い、福祉・学習コミュニティの形成と学社融合の促進を図るため実施している事業です。

　2年生と友遊しみずのみなさんが「きらきら交りゅう会」を開催しました。

　今日は歌、町探検発表、クイズ、ダンス、プレゼント渡しと盛りだくさん。児童全員による「ゆめびより」の大合唱、かわいい振り付けもありました。

　町探検発表は、公民館や銀行、スーパー、菓子店など14ヶ所へグループごとで訪問し、調べた内容を模造紙にまとめての発表です。郵便局は松山市内でいくつあるの？やハーモニープラザの部屋はいくつあるの？など、友遊しみずのみなさんへのクイズがあり、地域のいろいろな情報を知るよい機会となりました。次はダンスです。両手に持ったきらきらのポンポンで元気いっぱい「アイドル」の踊りをみせてくれました。

　最後のプレゼント渡しでは、感謝のメッセージの入った色とりどりの「手作り壁飾り」のプレゼントがあり、友遊しみずのみなさんから、「2年生のみんなから元気をもらいました。」「プレゼントは大事に飾ります。」と笑顔で感想がありました。

 

■開催日　令和５年１２月４日（月）１３：１０～１４：１0

■参加者　２年生児童　 　　　　　　　　 ５７人

教職員　　　　  　　　　　　　　３人

　　　　　しみず利用者　　　　　　　　　　9人

　　　　　スタッフ　　　　　　　　　　　　4人

しみず職員　 　　　　　　　　　 ３人

 

□地域交流事業「交流授業」は、高齢者と児童との異世代交流を行い、福祉・学習コミュニティの形成と学社融合の促進を図るため実施している事業です。

　清水地区の自慢や伝説など、町のすばらしさを地域の方々から学習し、地域を愛する心情を育む授業が実施されました。今日は、清水地区の歴史や文化となっている「ロシア兵墓地」「へんろ道・七曲がり」「十六日桜・片目鮒・むらさき井戸」の３つのテーマに分かれて、学習しました。

　講師は、ロシア兵墓地保存会会長や前公民館長、主任児童委員の3人です。お話が児童にわかりやすいように写真や地図、紙芝居など自ら作成し取り組んでくださいました。サポートをしてくれた愛媛大学生2人は、「ずっと松山に住んでいるが、今まで授業で聞いたことがない話で大変勉強になった」や、「教科書だけでなく、地域の人から、直接話を聞くことができて、今の子どもたちは幸せですね」といった感想がありました。

　講話後は、それぞれのテーマごとで子どもたちから質問がよせられ、最後に「清水の町は私たちがこれからも守っていきます」と発言されたように、清水の町により興味をもってくれたようでした。

 

■開催日　令和５年１０月2７日（金）１３：４０～１４：２５

■参加者　３年生児童　 　　　　　　　　 ５７人

教職員　　　　  　　　　　　　　３人

　　　　　ゲストティーチャー（清水地区）　３人

愛媛大学地域連携実習生　　　　　２人

しみず職員　 　　　　　　　　　 ３人

 

□地域交流事業「交流授業」は、高齢者と児童との異世代交流を行い、福祉・学習コミュニティの形成と学社融合の促進を図るため実施している事業です。

 

　清水小学校5年生が6月1日に「福祉体験（車いすや白杖体験）学習」の時に詠んだ俳句から代表句を決定するとともに、折り紙ワークショップを交えた二回目の福祉体験学習を行いました。

　今日はマルコボ.コムのキム チャンヒさんとCIL（自立生活センター）星空の柴田明寿さん、いきがい交流センターの森畑裕子さんの3人を講師に迎えたグループワークを行いました。まず、4～5人のグループごとに、前回、児童個人がそれぞれ詠んだ俳句について、良いところや共感したことを伝えあった後、自身で代表句を決定します。

　続いて、柴田さんからの折り紙指導。折り方を伝える人と折る人のペアでの折り紙づくり。柴田さんの立場になり介助者へ言葉だけで指示をします。最後にはハートの形に仕上がるという、心を通わせ言葉で伝えることの大切さを学びました。森畑さんからは、児童それぞれが最初は「目を開けて」、２回目は「目を閉じて」つくるコップを折り、工夫や仕組みを作り出す大切さを体感しました。

　最後に、児童が順に代表句を堂々と読み上げ、講師3人からの俳句それぞれに対するコメントをもらいました。キムさんから、今年は特に俳句の作り方がよく、恥ずかしがる必要のない、すばらしい句ばかりでしたとの総評に、児童の自信に満ちた様子がうかがえる福祉体験学習となりました。

 

■開 催 日　 　令和５年９月２８日（木）１３時４０分～１５時２０分

■参 加 者　　 ５年生児童　５５人

　　　　　　　教職員　　　　３人

　　　　　　　講師　　　　　３人

　　　　　　　市社協職員　　３人

 

□※地域交流事業「交流授業」は、高齢者と児童との異世代交流を行い、福祉・学習コミュニティの形成と学社融合の促進を図るため実施している事業です。

　「チーム プリンセスいきいき」が友遊しみずに来てくださり、篠笛（しのぶえ）、和太鼓、ハーモニカ、コカリナ、ピアノの演奏などを楽しみました。

　まず、水戸黄門の「ああ人生に涙あり」の伴奏で、「友遊しみず」のみなさんに元気に歌っていただきました。また、ハンガリーからやって来た「コカリナ」という楽器や世界で一番小さな３センチ程の「ハーモニカ」など、とてもわかりやすく説明がありました。

友遊しみずのみなさんから「ほお～」と声があがるなど、珍しい楽器に驚かれた様子が伺えました。

　「チーム プリンセスいきいき」は、４人で集まることはほとんどなく、少人数で病院等での演奏活動を行われているとのことですが、今日は４人のみなさんの息の合った演奏と流暢なトークが繰り広げられ、友遊しみずのみなさんも午後のひと時、心和やかに音楽にふれる機会となりました。