今日の第4講は、「知って安心！成年後見制度」について、松山市社協の権利擁護支援課の上田主査と曽根氏が実際に業務を行う中での相談事例等も交えた講義を行いました。

まず、「松山市権利擁護センター」について紹介。成年後見制度等の弁護士・司法書士・行政書士の専門相談から研修会の開催やパンフレット等の作成・配布について詳細に説明がありました。続いて「成年後見制度」について、制度のつくられた経緯や、後見・保佐・補助の成立ち、成年後見人の役割などの事例を入れながら多岐に説明がありました。

　受講者から、成年後見人と同じような内容を同居家族が実施できる場合、成年後見人は必要ないのではないかなどの質問もあり、真剣な講座となりました。

　次週２１日（水）は、「財産管理と遺言のいろは」で、みなさんの最も関心の高い内容です。

   ■講 座 名：シニアライフ講座

■受講者数：１９人（男性７人、女性１２人）／20人中

■開 催 日：６月１４日（水）9：30～11：30

 

※いきいき未来学事業は、高齢者やその家族を対象に、地域で心豊かなシニアライフにするための連続講座を開催しています。

　今日は、「介護保険で未来をデザイン」というテーマのもと、介護保険サービスの『基本編』と『施設サービス編』について、松山市地域包括支援センター味酒・清水の職員を講師に迎え開催しました。

　まず『基本編』では、中川看護師から介護保険サービスを利用する際には、地域の総合的な相談対応を行う「地域包括支援センターへ相談ください」から始まり、介護保険制度の成立ちや財源、訪問・通所サービスなどの説明がありました。

続いて『施設サービス編』では、伊藤主任ケアマネジャーから利用できる施設の種類、利用料、利用する場合の注意点など、詳細な説明をいただきました。

受講者からは「居宅介護支援事業所はどんなところがあるの？」「介護保険以外のサービスがまとめられたものはないの？」「県外の施設利用もできるの？」など、日頃、疑問に思っている質問が多くありました。

次週１４日（水）には、「知って安心！成年後見制度」と題して松山市社協の権利擁護センターから職員を講師に迎え開催します。

 

     ■ 講 座 名     シニアライフ講座

  ■ 受講者数    １８人（男性６人、女性１２人）／20人中

  ■ 開 催 日     ６月７日（水）9：30～11：30

 

※いきいき未来学事業は、高齢者やその家族を対象に、地域で心豊かなシニアライフにするための連続講座を開催しています。

 

　今日は、家庭科の調理実習「野菜いためをつくろう」に、清水地区社協の協力会員等（主任児童委員含む）の５人がみまもり支援を行いました。

　１クラス８班のグループが１００分間で①洗う②切る③炒める④盛り付ける⑤食べるという工程に、協力会員などが、児童の学びのために手は出さず、みまもりや声掛けを積極的に行いました。

　「野菜を切る」場面では、みんなが均一に切りそろえるのに苦労していました。それでも自分たちがつくった料理は、みんな「おいしかったぁ～！」と完食。協力会員等も、「包丁で切るのは見てて、ひやひやしました」や「中華料理屋さんのようにフライパンさばきがうまい児童に驚きました」などの感想がありました。

　コロナ禍で、初めての調理実習を経験した６年生。地域のみなさんの見守りもあり、けがもなく、おいしく楽しい学びの時間となりました。

 　　■開 催 日　　令和５年６月２日（金）　８時２5分～１０時５分（１組）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１０時２０分～１２時  　（２組）

　 ■参 加 者 　  ６年生児童　　　　７２人　

　　　　　　　　 教職員　　  　　　　５人

　　　　　　　　　 協力会員　　　　　　４人

　　　　　　　　 　主任児童委員　　　　１人

　　　　　　　　 　市社協職員　　　　　３人

今日は、総合的な学習の時間で福祉体験学習と俳句づくりの交流授業が行われました。車いすの取扱いと介助体験では、電動車いす使用者でCIL（自立生活センター）星空の柴田明寿さんから、車いすの各部分の名称の説明などがあった後、車いすに乗る側と介助する側に分かれ、体育館から屋外に出て、コンクリートや土の路面の違いなどリアルを体験しました。また、白杖歩行体験では、いきがい交流センターしみずの森畑から白杖の振り方やガイドヘルプの説明の後、実際に目かくしをして白杖を使い、何もたどるものがない状態での歩行と「歩導くんguideway」を感じながら歩くことの違い、そしてガイドヘルプ歩行も体験しました。

児童からは、「車いすを思うように介助することができなかった」「柴ちゃんの大変さがわかりました」というものから、「白杖歩行の階段はこわかった」「ガイドがいたから安心できた」といった感想がありました。

最後には、全員で俳句づくりに挑戦。締めくくりでは、キムチャンヒさんが児童の俳句を披露し講評、講師の柴田さんと森畑から「体験の時の気持ちがうまく表現できている」「季語を上手に取り合わせているね」などのコメントがありました。

　前回の出会いの授業に続き、より児童の福祉への理解・関心が高まってきていると感じました。

 　■ 開 催 日　　令和５年６月１日（木）１３時１０分～１５時２０分

 　■ 参 加 者 　 ５年生児童　６９人　

　教職員　　  　５人

　愛媛大学地域連携実習生　７人

　　　　　　　　　しみずサポートボランティア　　２人

　　　　　　　　　ＣＩＬ星空（自立生活センター）　３人

　　　　　　　　　学校関係者　　 2人

　市社協職員　 　３人

□※地域交流事業「交流授業」は、高齢者と児童との異世代交流を行い、福祉・学習コミュニティの形成と学社融合の促進を図るため実施している事業です。

 

　今日は、「住み慣れた地域でずっと暮らしたい」というテーマのもと、松山市社会福祉協議会 地域支援課の秋元が、受講者を３つのグループに分けてワークショップを交えた講義を担当しました。地域の高齢者を取り巻く現状と「タイムダラーゲーム」というグループワーク、最後に松山市及び松山市社協の福祉事業の取り組みも知っていただきました。「タイムラダーゲーム」では、自分がだれかにしてもらいたい５枚のカードを選択し、そのカードを他の方に依頼しカードを渡すというグループワークを実施。受講者からは、「助ける側も無理せずに断る勇気も大事」「利用者側は助けてほしいという積極的なコミュニケーションも必要」という意見をいただくなど、みなさん熱心に発言されていました。秋元からは、カードを多く持っている方は「助け上手」、カードが少ない方は「助けられ上手」という締めくくりでグループワークは終了しました。次回は、介護保険で未来をデザイン」として地域包括支援センター味酒・清水から講師をお迎えします。

 

  ■講 座 名    シニアライフ講座

  ■受講者数    20人（男性７人、女性１０人）／20人中

  ■開 催 日    ５月３１日（水）9：30～11：30

 

※いきいき未来学事業は、高齢者やその家族を対象に、地域で心豊かなシニアライフにするための連続講座を開催しています。

　今日は清水小学校4年生と「友遊しみず」のみなさんとの交流授業として、自己紹介を実施しました。

　まず、児童のはじめの言葉に続いて、「友遊しみず」のみなさんの【名前】【ニックネーム】【好きなこと・得意なこと】を自己紹介ボートとともに発表。

　ニックネームで呼んでね！という発表に、大きな声でニックネームで返す児童。その後、「長距離のドライブが好き」、「演劇・映画鑑賞」、「スポーツ観戦」、「料理」、「旅行」などなど、みなさんが得意とすることが発表されました。

　子どもたちも負けずと、元気いっぱい自己紹介。「モモンガ」を家で飼っている児童からは「動物の中で一番好きです。」という紹介がありました。最後は、自己紹介を振り返るクイズに児童に答えてもらい、総合的な学習の時間の授業を終えました。

　お別れ時は、笑顔でハイタッチ！これからの交流に期待がふくらみます。

 

　■開催日　令和５年５月２９日（月）１0時２0分～１１時５分

　■参加者　４年生児童　 ６５人

　教職員　　　　 ４人

　　　　　　友遊しみず利用者・スタッフ・しみず職員　１１人　　　　　

 　★【地域交流事業「交流授業」】は、高齢者と児童との多世代交流を行い、福祉・学習コミュニティの形成と学社融合の促進を図るため実施している事業です。

総合的な学習の時間で「ともに学ぶ～やさしい町 清水～」をテーマに学んでいる５年生。今回は、電動車いす使用者でCIL（自立生活センター）星空の柴田明寿さんと、いきがい交流センターしみずの職員で盲導犬使用者の森畑が、出会いの授業を行いました。授業の前に一緒に給食を食べての交流！食べている様子を観察したり、自分たちでも目を閉じて食べてみたりと体感しながら過ごしました。

いよいよ授業。森畑からは「ふくしって何？」「やさしい町になるようにボランティアリーダーに！」と、ワークショップを交えながら伝えました。柴田さんは、自身の体が親指しか動かない状態でも、様々な道具を駆使してパソコンを操作していることや、入浴・排せつなどのリアルな生活と、障害は体ではなく社会にあることを伝えました。最後は、手を使わずに「口（くち）じゃんけん列車」で工夫をすればみんなで遊べることを実践しました。　

来週は、車いすの介助や白杖歩行・ガイドヘルプの体験をし、感じたことを俳句にします。

 

  ■開 催 日 　　令和５年５月２５日（木）１２時００分～１５時２０分

  ■参 加 者 　   ５年生児童　７３人　

  教職員　　  　４人

　　  　　　　　　講師　　　　　３人

  愛媛大学地域連携実習生　４人

　　　　  　　　　しみずサポートボランティア　３人

  市社協職員　 　２人

 

□※地域交流事業「交流授業」は、高齢者と児童との異世代交流を行い、福祉・学習コミュニティの形成と学社融合の促進を図るため実施している事業です。

　高齢者やその家族が住み慣れた地域で、これからの人生を自分らしく心豊かに暮らすために「シニアライフ講座」（全９回）がスタートしました。

　今日受講されたみなさんは17名。オリエンテーションでは、受講者の自己PRとお手玉を使った質問ゲームで交流を深めました。

自己PRでは、「自分のこれからを考えたい」、「母の介護をしっかりとしたい」、「断捨離のために」といった受講動機が話され、質問ゲームでは、番号がかかれた的に向けて手や足でお手玉を投げ、「子どもの頃の将来の夢はなに？」など30問の質問からみなさんに答えていただきました。

　これから最終回まで、笑顔で語り合う受講生の姿を想像しながら、いきがい交流センターしみずの職員はサポートしていきます。

次回は、松山市社協 地域支援課職員が講師で、「住み慣れた地域でずっと暮らしたい」をテーマに開催します。

 

　　■講 座 名：シニアライフ講座

　　■受講者数：17人（男性７人、女性１０人）／20人中

　　■開催期間：５月２４日（水）～７月１９日（水）【9回】

 

※いきいき未来学事業は、高齢者やその家族を対象に、地域で心豊かなシニアライフにするための連続講座を開催しています。

　来週の11日に3年生は、遠足で松山城へ出かける予定です。今日は、事前学習として「松山観光ボランティアガイドの会」の増山 正則（ましやま まさのり）さんを講師に迎え、「松山城のお話」を聞きました。

　子どもたちは各々に「わくわく清水じまん　たんけんたい！（松山城）」のプリントにメモを取りながら、10年以上にわたり松山城の観光ガイドを務めている増山さんのスライドを交えた松山城の魅力を熱心に聞いていました。

　授業の最後の１０分間は質問タイム。「石垣はどうやってくっついているの？」「何でお城を建てたの？」「創設者の名前の読み方は、加藤よしあき？よしあきら？どちらなの？」などの様々な質問が飛びかい、増山さんも良い質問ですね！深い質問です！と一つひとつに丁寧に答えられていました。

　来週はいよいよ遠足です。今日学んだ松山城をじっくりと見て、城山からの周辺の町並みなどたくさん感じてほしいですね。

 

■開 催 日　 　令和５年５月２日（火）９時２０分～１０時０5分

■参 加 者 　   ３年生児童　 ６４人　

教職員　　　 　４人

　　　　　　　　しみず職員　 　3人

 

※地域交流事業「交流授業」は、高齢者と児童との異世代交流を行い、福祉・学習コミュニティの形成と学社融合の促進を図るため実施している事業です。

 

　清水小学校の学年担任の先生方といきがい交流センターしみずの職員が、毎年年度初めに交流授業の打ち合わせ会を実施しています。

今日は、５年部の先生方との打ち合わせ。友遊しみずを利用している高齢者や地域の方と児童との交流授業の実施に向けて、総合的な学習の時間、社会科や国語科など教科を超えての全体テーマや目的を共有しました。

昨年度の実施内容を参考にしながらも、新たなアイデアを出し合い、年間指導計画に沿った授業づくりをしていきます。

すでに１年から６年部までは、同様に打ち合わせを行い、友遊しみずの高齢者の皆さんや地域の物知り名人などから、人とのつながりや地域の人・物・文化などの成り立ちの学習ができるよう計画がすすめられています。

　また今回は、松山市社会福祉協議会が実施する小・中学校等の「福祉体験学習事業」の打ち合せも併せて行われ、児童や高齢者、また地区社会福祉協議会をはじめとする地域の方々とともに、地域に根差した「もうひとつの家族づくり」を地域福祉づくりとして取り組んでまいります。

 

★【地域交流事業「交流授業」】は、高齢者と児童との多世代交流を行い、福祉・学習コミュニティの形成と学社融合の促進を図るため実施している事業です。